Resultados de: Lectura

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                    [post_content] => Lectura Expresión oral y escrita 2 está  dividido en tres partes, que corresponden a los tres ejes determinados por el nuevo programa: Eje 1: Comunicarse, relacionarse y colaborar con los demás. Eje 2: Leer, escribir, hablar y escuchar. Eje 3: Generación de una opinión razonada a partir de la elaboración de textos. Para la presentación de cada uno de estos tres ejes, hemos incluido tres partes: En la primera parte, titulada Apertura, se presentan los cinco elementos conceptuales que lo definen: componente, contenido central, contenido específico, aprendizaje esperado y producto esperado. Además, se presenta una evaluación diagnóstica. En la segunda parte, titulada Desarrollo, se presenta tanto la explicación teórica de los contenidos específicos, como las actividades que se proponen para ir consiguiendo los aprendizajes esperados e ir elaborando los productos esperados. Por último, en la tercera parte, titulada Cierre, se presentan los lineamientos para la autoevaluación, la coevaluación, la presentación del portafolio de evidencias y la reflexión grupal sobre el proceso llevado.

Lectura Expresión oral y escrita 2 es un libro apegado a la Reforma Educativa actual. Se integraron actividades transversales, actividades de comprensión lectora, actividades con TIC y actividades socioemocionales, así como autoevaluación, coevaluación y portafolio de evidencias. Se añadieron bibliografía y direcciones electrónicas. Texto cuenta con iconos de apoyos adicionales: documentos, videos en SALI (Sistema de Aprendizaje en Línea) ¿Portadas y diseño de interiores nuevo. Una guía para el docente nueva. Cuenta con imágenes a todo color. Ligas para videos en YouTube para que el profesor puede complementar las clases.
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                            [content] => Lectura Expresión oral y escrita 2 está  dividido en tres partes, que corresponden a los tres ejes determinados por el nuevo programa: Eje 1: Comunicarse, relacionarse y colaborar con los demás. Eje 2: Leer, escribir, hablar y escuchar. Eje 3: Generación de una opinión razonada a partir de la elaboración de textos. Para la presentación de cada uno de estos tres ejes, hemos incluido tres partes: En la primera parte, titulada Apertura, se presentan los cinco elementos conceptuales que lo definen: componente, contenido central, contenido específico, aprendizaje esperado y producto esperado. Además, se presenta una evaluación diagnóstica. En la segunda parte, titulada Desarrollo, se presenta tanto la explicación teórica de los contenidos específicos, como las actividades que se proponen para ir consiguiendo los aprendizajes esperados e ir elaborando los productos esperados. Por último, en la tercera parte, titulada Cierre, se presentan los lineamientos para la autoevaluación, la coevaluación, la presentación del portafolio de evidencias y la reflexión grupal sobre el proceso llevado.

Lectura Expresión oral y escrita 2 es un libro apegado a la Reforma Educativa actual. Se integraron actividades transversales, actividades de comprensión lectora, actividades con TIC y actividades socioemocionales, así como autoevaluación, coevaluación y portafolio de evidencias. Se añadieron bibliografía y direcciones electrónicas. Texto cuenta con iconos de apoyos adicionales: documentos, videos en SALI (Sistema de Aprendizaje en Línea) ¿Portadas y diseño de interiores nuevo. Una guía para el docente nueva. Cuenta con imágenes a todo color. Ligas para videos en YouTube para que el profesor puede complementar las clases.
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El libro lo hemos dividido en tres partes, que corresponden a los tres ejes determinados por el nuevo programa: Eje 1 Comunicarse, relacionarse y colaborar con los demás. Eje 2 Leer, escribir, hablar y escuchar. Eje 3 Generación de una opinión razonada a partir de la elaboración de texto. Para la presentación de cada uno de estos tres ejes, hemos incluido tres partes: En la primera parte, titulada Apertura, se presentan los cinco elementos conceptuales que lo definen: componente, contenido central, contenido específico, aprendizaje esperado y producto esperado. Además, se presenta una evaluación diagnóstica. En la segunda parte, titulada Desarrollo, se presenta tanto la explicación teórica de los contenidos específicos, como las actividades que se proponen para ir consiguiendo los aprendizajes esperados e ir elaborando los productos esperados. Por último, en la tercera parte, titulada Cierre, se presentan los lineamientos para la autoevaluación, la coevaluación, la presentación del portafolio de evidencias y la reflexión grupal sobre el proceso llevado. Apegado a la Reforma Educativa actual. Se integraron actividades transversales, actividades de comprensión lectora, actividades con TIC y actividades socioemocionales, así como autoevaluación, coevaluación y portafolio de evidencias. Se añadieron bibliografía y direcciones electrónicas. Texto cuenta con iconos de apoyos adicionales: documentos, videos en SALI (Sistema de Aprendizaje en Línea) Portadas y diseño de interiores nuevo. Una guía para el docente, nueva. Cuenta con imágenes a todo color. Ligas para videos en YouTube para que el profesor puede complementar las clases.

Lectura expresión oral y escrita 1 es un libro apegado a la Reforma Educativa actual. Se integraron actividades transversales, actividades de comprensión lectora, actividades con TIC y actividades socioemocionales, así como autoevaluación, coevaluación y portafolio de evidencias. Se añadieron bibliografía y direcciones electrónicas. Texto cuenta con iconos de apoyos adicionales: documentos, videos en SALI (Sistema de Aprendizaje en Línea) ¿Portadas y diseño de interiores nuevo. Una guía para el docente nueva. Cuenta con imágenes a todo color. Ligas para videos en YouTube para que el profesor puede complementar las clases.
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El libro lo hemos dividido en tres partes, que corresponden a los tres ejes determinados por el nuevo programa: Eje 1 Comunicarse, relacionarse y colaborar con los demás. Eje 2 Leer, escribir, hablar y escuchar. Eje 3 Generación de una opinión razonada a partir de la elaboración de texto. Para la presentación de cada uno de estos tres ejes, hemos incluido tres partes: En la primera parte, titulada Apertura, se presentan los cinco elementos conceptuales que lo definen: componente, contenido central, contenido específico, aprendizaje esperado y producto esperado. Además, se presenta una evaluación diagnóstica. En la segunda parte, titulada Desarrollo, se presenta tanto la explicación teórica de los contenidos específicos, como las actividades que se proponen para ir consiguiendo los aprendizajes esperados e ir elaborando los productos esperados. Por último, en la tercera parte, titulada Cierre, se presentan los lineamientos para la autoevaluación, la coevaluación, la presentación del portafolio de evidencias y la reflexión grupal sobre el proceso llevado. Apegado a la Reforma Educativa actual. Se integraron actividades transversales, actividades de comprensión lectora, actividades con TIC y actividades socioemocionales, así como autoevaluación, coevaluación y portafolio de evidencias. Se añadieron bibliografía y direcciones electrónicas. Texto cuenta con iconos de apoyos adicionales: documentos, videos en SALI (Sistema de Aprendizaje en Línea) Portadas y diseño de interiores nuevo. Una guía para el docente, nueva. Cuenta con imágenes a todo color. Ligas para videos en YouTube para que el profesor puede complementar las clases.

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El objetivo de la materia de Taller de Lectura y Redacción 2 consiste en desarrollar las competencia comunicativa del estudiante con base en el uso de competencias lingüísticas, del conocimiento de códigos reales, formales, informales y coloquiales y folclóricos de la lengua, de la comprensión y elaboración de diversos textos
y del análisis, usos y formas icono-verbales de imágenes, caricaturas, y dibujos de los medios de comunicación y de la publicidad. Todo ello, a través de dos ejes o habilidades de la lengua: comprensión (leer y escuchar) y producción (escribir, y hablar) enmarcados por la investigación documental.

Siguiendo a la DGB, en Taller de Lectura y Redacción se pretende que el estudiante llegue a ser un lector experto y un escritor autónomo; para ello, es pertinente fomentar la emoción y gusto de leer y de escribir constantemente.
El aspecto actitudinal y el hábito son fundamentales para lograr estas metas significativas que permiten aprender a aprender, al enriquecer las estructuras cognitivas. De esta manera, el estudiante comprenderá los nuevos signos culturales, sociales y naturales. Resolverá problemas de significado textual; usará con eficacia registros lingüísticos diversos, según el contexto; será propositivo y contestatario en su interacción discursiva; así como flexible y creativo al producir textos. Además, será capaz de trabajar en equipos escolares en forma responsable, cooperativa y respetuosa. Lo anterior con la finalidad de formar ciudadanos participativos, quienes con su potencialidad para ser, hacer y comunicar, impulsen la democracia y la justicia en ámbitos económicos, políticos y sociales de nuestro país.

Dirigido a estudiantes del 2do semestre del bachillerato de la DGB (Dirección General de Bachillerato) de la SEP. Contenido: Bloque 1. Desarrollo de la Lengua. Bloque 2. Textos Funcionales. Bloque 3.Textos Persuasivos. Bloque 4. Ensayo. Bloque 5.Textos Orales. Bloque 6.Textos Recreativos. El libro estaba compuesto por 10 bloques, y con los programas nuevos se redujeron a 6. Se incluyen atributos en las competencias genéricas y competencias disciplinares por bloque. Comprende: Propósito del bloque, conocimientos, habilidades, actitudes, aprendizajes esperados. Se integraron actividades transversales (social, ambiental, de salud o de habilidad lectora), actividades formativas y actividades formativas con TIC. Comprensión lectora (Lecturas adicionales con actividades). Cuenta con un cuadro muy importante: Relación de contenidos con los aprendizajes claves del nuevo modelo educativo.
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Siguiendo a la DGB, en Taller de Lectura y Redacción se pretende que el estudiante llegue a ser un lector experto y un escritor autónomo; para ello, es pertinente fomentar la emoción y gusto de leer y de escribir constantemente.
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Dirigido a estudiantes del 2do semestre del bachillerato de la DGB (Dirección General de Bachillerato) de la SEP. Contenido: Bloque 1. Desarrollo de la Lengua. Bloque 2. Textos Funcionales. Bloque 3.Textos Persuasivos. Bloque 4. Ensayo. Bloque 5.Textos Orales. Bloque 6.Textos Recreativos. El libro estaba compuesto por 10 bloques, y con los programas nuevos se redujeron a 6. Se incluyen atributos en las competencias genéricas y competencias disciplinares por bloque. Comprende: Propósito del bloque, conocimientos, habilidades, actitudes, aprendizajes esperados. Se integraron actividades transversales (social, ambiental, de salud o de habilidad lectora), actividades formativas y actividades formativas con TIC. Comprensión lectora (Lecturas adicionales con actividades). Cuenta con un cuadro muy importante: Relación de contenidos con los aprendizajes claves del nuevo modelo educativo.
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La bella y la Bestia. Bella, una joven amable y valiente que está dispuesta a hacer cualquier cosa para salvar a su padre amenazado por una enorme Bestia. Luego se encuentra prisionera en el Palacio de la Bestia y poco a poco descubre un universo maravilloso y encantado ¿logrará Bella salvar a su padre?

El francés es uno de los idiomas que requiere menos horas de estudio para poder adquirir un nivel alto, de acuerdo con el Instituto de Defensa del Lenguaje: para un estudiante adulto solo son necesarias aproximadamente 720 horas de estudios para adquirir un nivel avanzado mientras que para adquirir un nivel básico de árabe, chino, japonés o coreano, se necesitan por lo menos 1000 horas de estudios. Adicionalmente, para las personas que hablan español, así como para aquellos cuya lengua nativa es el portugués o el italiano, el francés es un idioma fácil de aprender porque comparten las mismas raíces del latín, este idioma es también una puerta para complementar o continuar tus estudios profesionales en un país cuya lengua oficial es el francés. CLE International pone en tus manos la mejor herramienta, La Belle et la bête Nivel A1 Libro de lectura con audio,  para llevar al siguiente nivel tu capacidad cognitiva.

 
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El objetivo de la materia de Taller de Lectura y Redacción consiste en desarrollar las competencia comunicativa del estudiante con base en el uso de competencias lingüísticas, del conocimiento de códigos reales, formales, informales y coloquiales y folclóricos de la lengua, de la comprensión y elaboración de diversos textos
y del análisis, usos y formas icono-verbales de imágenes, caricaturas, y dibujos de los medios de comunicación y de la publicidad. Todo ello, a través de dos ejes o habilidades de la lengua: comprensión (leer y escuchar) y producción (escribir, y hablar) enmarcados por la investigación documental.

Dirigido a estudiantes del 1er semestre del bachillerato de la DGB (Dirección General de Bachillerato) de la SEP. Contenido: Bloque I. Proceso comunicativo. Bloque 2. Proceso de lectura. Bloque 3. Proceso de escritura. Bloque 4. Prototipos textuales. Bloque 5. Razonamiento lógico-verbal. Bloque 6. Textos expositivos. El libro estaba compuesto por 10 bloques, y con los programas nuevos se redujeron a 7. Se incluyen atributos en las competencias genéricas y competencias disciplinares por bloque. Comprende: Propósito del bloque, conocimientos, habilidades, actitudes, aprendizajes esperados. Se integraron actividades transversales (social, ambiental, de salud o de habilidad lectora), actividades formativas y actividades formativas con TIC. Comprensión lectora ( Lecturas adicionales con actividades) Cuenta con un cuadro muy importante: Relación de contenidos con los aprendizajes claves del nuevo modelo educativo Campo disciplinar: Comunicación, Evaluación diagnóstica, Evaluación sumativa, autoevaluación, coevaluación, Se añadieron direcciones electrónicas y glosario. Apegado a la Reforma Educativa actual. Texto cuenta con iconos de apoyos adicionales: documentos, videos en SALI (Sistema de Aprendizaje en Línea) Portadas y diseño de interiores nuevo. Apoyos más completos: una guía para el docente nueva y recursos académicos en línea. Cuenta con imágenes a todo color.

El libro que tienes en tus manos es parte de la serie integral por competencias, que Grupo Editorial Patria ha creado con la colaboración de expertos autores y pedagogos especializados, a fin de cumplir con los objetivos marcados en los planes de estudios de la Dirección General de Bachillerato (DGB) de la Secretaría de Educación Pública (SEP), conforme al Nuevo Modelo Educativo para la Educación Obligatoria (2017). De este modo, encontrarás contenidos actuales y significativos para cada materia. La presente obra se enriquece al poner a tu servicio nuestra experiencia de varias décadas en el desarrollo de libros, así como en los materiales de apoyo y tecnológicos creados en exclusiva para esta serie.
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Dirigido a estudiantes del 1er semestre del bachillerato de la DGB (Dirección General de Bachillerato) de la SEP. Contenido: Bloque I. Proceso comunicativo. Bloque 2. Proceso de lectura. Bloque 3. Proceso de escritura. Bloque 4. Prototipos textuales. Bloque 5. Razonamiento lógico-verbal. Bloque 6. Textos expositivos. El libro estaba compuesto por 10 bloques, y con los programas nuevos se redujeron a 7. Se incluyen atributos en las competencias genéricas y competencias disciplinares por bloque. Comprende: Propósito del bloque, conocimientos, habilidades, actitudes, aprendizajes esperados. Se integraron actividades transversales (social, ambiental, de salud o de habilidad lectora), actividades formativas y actividades formativas con TIC. Comprensión lectora ( Lecturas adicionales con actividades) Cuenta con un cuadro muy importante: Relación de contenidos con los aprendizajes claves del nuevo modelo educativo Campo disciplinar: Comunicación, Evaluación diagnóstica, Evaluación sumativa, autoevaluación, coevaluación, Se añadieron direcciones electrónicas y glosario. Apegado a la Reforma Educativa actual. Texto cuenta con iconos de apoyos adicionales: documentos, videos en SALI (Sistema de Aprendizaje en Línea) Portadas y diseño de interiores nuevo. Apoyos más completos: una guía para el docente nueva y recursos académicos en línea. Cuenta con imágenes a todo color.

El libro que tienes en tus manos es parte de la serie integral por competencias, que Grupo Editorial Patria ha creado con la colaboración de expertos autores y pedagogos especializados, a fin de cumplir con los objetivos marcados en los planes de estudios de la Dirección General de Bachillerato (DGB) de la Secretaría de Educación Pública (SEP), conforme al Nuevo Modelo Educativo para la Educación Obligatoria (2017). De este modo, encontrarás contenidos actuales y significativos para cada materia. La presente obra se enriquece al poner a tu servicio nuestra experiencia de varias décadas en el desarrollo de libros, así como en los materiales de apoyo y tecnológicos creados en exclusiva para esta serie.
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Dirigido a Estudiantes del 1er semestre del bachillerato de la DGB (Dirección General de Bachillerato) de la SEP. El libro se compone de 10 bloques, y con los programas nuevos se redujeron a 7. Se incluyen atributos en las competencias genéricas y competencias disciplinares por bloque. Comprende: Propósito del bloque, conocimientos, habilidades, actitudes, aprendizajes esperados. Se integraron actividades transversales (social, ambiental, de salud o de habilidad lectora), actividades formativas y actividades formativas con TIC. Comprensión lectora ( Lecturas adicionales con actividades). Cuenta con un cuadro muy importante: Relación de contenidos con los aprendizajes claves del nuevo modelo educativo Campo disciplinar: Comunicación. Evaluación diagnóstica, Evaluación sumativa, autoevaluación, coevaluación.

Se divide en:
  • Bloque I. Proceso comunicativo
  • Bloque 2. Proceso de lectura
  • Bloque 3. Proceso de escritura
  • Bloque 4. Prototipos textuales
  • Bloque 5. Razonamiento lógico-verbal
  • Bloque 6. Textos expositivos
Esta apegado a la Reforma Educativa actual. Texto cuenta con iconos de apoyos adicionales: documentos, videos en SALI (Sistema de Aprendizaje en Línea) Portadas y diseño de interiores nuevo. Apoyos más completos: una guía para el docente nueva y recursos académicos en línea. Cuenta con ilustraciones a todo color. La finalidad de la asignatura de Taller de lectura y redacción 1 es desarrollar la competencia comunicativa del alumno al ejercitar los dos ejes o habilidades de la lengua: comprensión (leer y escuchar) y producción (escribir y hablar) de textos. Este libro es parte de la serie integral por competencias, que Grupo Editorial Patria ha creado con la colaboración de expertos autores y pedagogos especializados, a fin de cumplir con los objetivos marcados en los planes de estudios de la Dirección General de Bachillerato (DGB) de la Secretaría de Educación Pública (SEP), conforme al Nuevo Modelo Educativo para la Educación Obligatoria (2017). De este modo, encontrarás contenidos actuales y significativos para cada materia. La presente obra se enriquece al poner a tu servicio nuestra experiencia de varias décadas en el desarrollo de libros, así como en los materiales de apoyo y tecnológicos creados en exclusiva para esta serie. [post_title] => Taller de lectura y redacción 1 [post_excerpt] => Taller de lectura y redacción 1 [post_status] => publish [comment_status] => open [ping_status] => closed [post_password] => [post_name] => taller-de-lectura-y-redaccion-1-9786077447191 [to_ping] => [pinged] => [post_modified] => 2022-10-01 02:45:33 [post_modified_gmt] => 2022-10-01 07:45:33 [post_content_filtered] => [post_parent] => 0 [guid] => https://www.ellibrero.com/?post_type=product&p=1142655 [menu_order] => 10725 [post_type] => product [post_mime_type] => [comment_count] => 0 [filter] => raw [ltdl_product_id] => [asp_guid] => https://ellibrero.com/producto/taller-de-lectura-y-redaccion-1-9786077447191/ [asp_id] => 1142655 [blogid] => 1 [asp_data] => stdClass Object ( [id] => 1142655 [blogid] => 1 [title] => Taller de lectura y redacción 1 [post_title] => Taller de lectura y redacción 1 [content] => Taller de lectura y redacción 1 Dirigido a Estudiantes del 1er semestre del bachillerato de la DGB (Dirección General de Bachillerato) de la SEP. El libro se compone de 10 bloques, y con los programas nuevos se redujeron a 7. Se incluyen atributos en las competencias genéricas y competencias disciplinares por bloque. Comprende: Propósito del bloque, conocimientos, habilidades, actitudes, aprendizajes esperados. Se integraron actividades transversales (social, ambiental, de salud o de habilidad lectora), actividades formativas y actividades formativas con TIC. Comprensión lectora ( Lecturas adicionales con actividades). Cuenta con un cuadro muy importante: Relación de contenidos con los aprendizajes claves del nuevo modelo educativo Campo disciplinar: Comunicación. Evaluación diagnóstica, Evaluación sumativa, autoevaluación, coevaluación. Se divide en:
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  • Bloque 1- Desarrollo de la lengua
  • Bloque 2- Textos funcionales
  • Bloque 3- Textos persuasivos
  • Bloque 4- Ensayo
  • Bloque 5- Textos orales
  • Bloque 6- Textos recreativos
Esta apegado a la Reforma Educativa actual. Texto cuenta con iconos de apoyos adicionales: documentos, videos en SALI (Sistema de Aprendizaje en Línea) Portadas y diseño de interiores nuevo. Apoyos más completos: una guía para el docente nueva y recursos académicos en línea. Cuenta con ilustraciones a todo color. La finalidad de la asignatura de Taller de lectura y redacción 1 es desarrollar la competencia comunicativa del alumno al ejercitar los dos ejes o habilidades de la lengua: comprensión (leer y escuchar) y producción (escribir y hablar) de textos. [post_title] => Taller de lectura y redacción 2 DGB [post_excerpt] => Taller de lectura y redacción 2 [post_status] => publish [comment_status] => open [ping_status] => closed [post_password] => [post_name] => taller-de-lectura-y-redaccion-2-9786077447795 [to_ping] => [pinged] => [post_modified] => 2022-10-01 02:45:33 [post_modified_gmt] => 2022-10-01 07:45:33 [post_content_filtered] => [post_parent] => 0 [guid] => https://www.ellibrero.com/?post_type=product&p=1142659 [menu_order] => 10749 [post_type] => product [post_mime_type] => [comment_count] => 0 [filter] => raw [ltdl_product_id] => [asp_guid] => https://ellibrero.com/producto/taller-de-lectura-y-redaccion-2-9786077447795/ [asp_id] => 1142659 [blogid] => 1 [asp_data] => stdClass Object ( [id] => 1142659 [blogid] => 1 [title] => Taller de lectura y redacción 2 DGB [post_title] => Taller de lectura y redacción 2 DGB [content] => Taller de lectura y redacción 2 DGB parte de la serie integral por competencias que Grupo Editorial Patria ha creado con la colaboración de expertos autores y pedagogos especializados, a fin de cumplir con los objetivos marcados en los planes de estudios de la Dirección General de Bachillerato (DGB) de la Secretaría de Educación Pública (SEP), conforme al Nuevo Modelo Educativo para la Educación Obligatoria (2017). De este modo, encontrarás contenidos actuales y significativos para cada materia. La presente obra se enriquece al poner a tu servicio nuestra experiencia de varias décadas en el desarrollo de libros, así como en los materiales de apoyo y tecnológicos creados en exclusiva para esta serie. Dirigido a Estudiantes del 2do semestre del bachillerato de la DGB (Dirección General de Bachillerato) de la SEP. El libro se componía de 10 bloques, y con los programas nuevos se redujeron a 6. Se incluyen atributos en las competencias genéricas y competencias disciplinares por bloque. Cada bloque comprende: Propósito del bloque ,conocimientos, habilidades, actitudes, aprendizajes esperados. Se integraron actividades transversales (social, ambiental, de salud o de habilidad lectora) , actividades formativas y actividades formativas con TIC. Destaca la Comprensión lectora (Lecturas adicionales con actividades) como un apoyo a esa competencia. Para evaluar ofrece: diagnóstica, sumativa, autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación. Cuenta con un cuadro muy importante: Relación de contenidos con los aprendizajes claves del nuevo modelo educativo Campo disciplinar: Comunicación. Contenido
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Cuentos clásicos primeras lecturas, de Larousse, es un libro que reúne los cuentos clásicos del célebre Hans Christian Andersen, es un gran regalo para los niños que comienzan a aprender a leer. En cada uno de los ocho cuentos se emplea un lenguaje fácil de comprender, además sus bellas ilustraciones a color ayudan a recrear cada escena y, por lo tanto, a disfrutar la lectura en su totalidad. Por su encanto, los niños querrán atesorar el Álbum de Oro. Primeras lecturas como un gran recuerdo de su infancia. Álbum de oro. Cuentos clásicos primeras lecturas contiene 8 cuentos clásicos: Heidi, Los viajes de Gulliver, Las aventuras de Pinocho, Ricitos de Oro y los tres osos, La Bella y la Bestia, Alicia en el país de las maravillas, Los tres cerditos y Pulgarcita. Cada una de estas famosas historias trata diversosn valores, como la amistad, el amor y la honestidad. 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