Resultados de: bachilleratos tecnológicos

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                    [post_content] => Ecología para bachilleratos tecnológicos, primera edición, está totalmente apegada a los planes y programas de DGETI. Se divide en tres ejes que contemplan un total de 8 grandes temas relacionados con la educación ambiental y la ecología. En la obra se abordan temas como el desarrollo sustentable, el cambio climático, las energías renovables, etc.

En Ecología para bachilleratos tecnológicos podrás encontrar el siguiente contenido: Eje 1. Explica la estructura y organización de los componentes naturales del planeta. Eje 2. Explica el comportamiento e interacción en los sistemas químicos, biológicos, físicos y ecológicos. Eje 3. Relaciona los servicios ambientales, el impacto que genera la actividad humana y mecanismos para la conservación de los ecosistemas.

Ecología para bachilleratos tecnológicos incluye también un proyecto integrador, ubicada al inicio de cada parte con la finalidad de que el estudiante investigue, analice, reflexione y organice su trabajo de tal forma que proponga distintas formas de solución de una manera integral y sistemática. Los contenidos de esta obra propician el trabajo en equipo de manera participativa y responsable, para que el estudiante colabore con respeto, tolerancia y responsabilidad. Se integran las siguientes secciones para evaluación: Evaluación diagnostica, Evaluación sumativa, Autoevaluaciones y Coevaluaciones.
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                            [content] => Ecología para bachilleratos tecnológicos, primera edición, está totalmente apegada a los planes y programas de DGETI. Se divide en tres ejes que contemplan un total de 8 grandes temas relacionados con la educación ambiental y la ecología. En la obra se abordan temas como el desarrollo sustentable, el cambio climático, las energías renovables, etc.

En Ecología para bachilleratos tecnológicos podrás encontrar el siguiente contenido: Eje 1. Explica la estructura y organización de los componentes naturales del planeta. Eje 2. Explica el comportamiento e interacción en los sistemas químicos, biológicos, físicos y ecológicos. Eje 3. Relaciona los servicios ambientales, el impacto que genera la actividad humana y mecanismos para la conservación de los ecosistemas.

Ecología para bachilleratos tecnológicos incluye también un proyecto integrador, ubicada al inicio de cada parte con la finalidad de que el estudiante investigue, analice, reflexione y organice su trabajo de tal forma que proponga distintas formas de solución de una manera integral y sistemática. Los contenidos de esta obra propician el trabajo en equipo de manera participativa y responsable, para que el estudiante colabore con respeto, tolerancia y responsabilidad. Se integran las siguientes secciones para evaluación: Evaluación diagnostica, Evaluación sumativa, Autoevaluaciones y Coevaluaciones.
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La segunda edición de esta obra corresponde a la actualización del programa de estudios de la asignatura, basada en el Nuevo Modelo Educativo.
Se destacan aspectos de interdisciplinariedad y transversalidad presentes en toda la obra. Se contribuye al desarrollo de las competencias genéricas y disciplinares a través de diferentes actividades de aprendizaje propuestas.

Contenido:
  • Bloque 1. Mecánica
  • Bloque 2. Termodinámica
  • Bloque 3. Fuerzas y campos
  • Respuestas a los ejercicios propuestos
  • Bibliografía
  • Índice analítico
Física 2 para Bachilleratos tecnológicos del profesor Héctor Pérez Montiel tiene la finalidad de contribuir a lograr que los estudiantes desarrollen su capacidad de aprender a aprender y construyan su aprendizaje. La obra está hecha con un enfoque por competencias y desarrolla los siguientes conceptos fundamentales: masa, fuerza e interacciones materia-energía. Cada concepto inicia con una evaluación diagnóstica y un tema integrador. La estrategia didáctica está constituida por una serie de actividades que se organizan en tres momentos: apertura, desarrollo y cierre. Además de contenidos actualizados y contextualizados a la vida cotidiana de los jóvenes estudiantes de bachillerato, se encuentran numerosas actividades, ejercicios, rúbricas, esquemas didácticos, que favorecen y pretenden facilitar el aprendizaje de esta asignatura. Asimismo, en Física 2 para Bachilleratos tecnológicos se integran diferentes instrumentos de evaluación como rúbricas, listas de cotejo y coevaluaciones para el manejo de conceptos. Por su parte, las autoevaluaciones de desempeño le permiten al estudiante valorar y reflexionar acerca de su actuación en el proceso de aprendizaje. Con los componentes, contenidos centrales, contenidos específicos, productos y aprendizajes esperados al inicio de cada bloque. Esta segunda edición cuenta con un diseño nuevo a todo color. Se incluyen nuevas fotografías e ilustraciones de la vida real para ejemplificar conceptos de fenómenos físicos. Con evaluación diagnóstica para que tanto profesor como estudiante ubiquen el nivel de conocimientos que han adquirido, así como las deficiencias a superar para adquirir los aprendizajes del curso. Con autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación al final de cada bloque. Sus contenidos están totalmente actualizados y cambian radicalmente con respecto a la primera edición. [post_title] => Física 2 para bachilleratos tecnológicos [post_excerpt] => Física 2 para bachilleratos tecnológicos [post_status] => publish [comment_status] => open [ping_status] => closed [post_password] => [post_name] => fisica-2-para-bachilleratos-tecnologicos-9786077449973 [to_ping] => [pinged] => [post_modified] => 2022-10-01 02:45:38 [post_modified_gmt] => 2022-10-01 07:45:38 [post_content_filtered] => [post_parent] => 0 [guid] => https://www.ellibrero.com/?post_type=product&p=1142838 [menu_order] => 10992 [post_type] => product [post_mime_type] => [comment_count] => 0 [filter] => raw [ltdl_product_id] => [asp_guid] => https://ellibrero.com/producto/fisica-2-para-bachilleratos-tecnologicos-9786077449973/ [asp_id] => 1142838 [blogid] => 1 [asp_data] => stdClass Object ( [id] => 1142838 [blogid] => 1 [title] => Física 2 para bachilleratos tecnológicos [post_title] => Física 2 para bachilleratos tecnológicos [content] => Física 2 para bachilleratos tecnológicos La segunda edición de esta obra corresponde a la actualización del programa de estudios de la asignatura, basada en el Nuevo Modelo Educativo. Se destacan aspectos de interdisciplinariedad y transversalidad presentes en toda la obra. Se contribuye al desarrollo de las competencias genéricas y disciplinares a través de diferentes actividades de aprendizaje propuestas. Contenido:
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Física 2 para Bachilleratos tecnológicos del profesor Héctor Pérez Montiel tiene la finalidad de contribuir a lograr que los estudiantes desarrollen su capacidad de aprender a aprender y construyan su aprendizaje. La obra está hecha con un enfoque por competencias y desarrolla los siguientes conceptos fundamentales: masa, fuerza e interacciones materia-energía. Cada concepto inicia con una evaluación diagnóstica y un tema integrador. La estrategia didáctica está constituida por una serie de actividades que se organizan en tres momentos: apertura, desarrollo y cierre. Además de contenidos actualizados y contextualizados a la vida cotidiana de los jóvenes estudiantes de bachillerato, se encuentran numerosas actividades, ejercicios, rúbricas, esquemas didácticos, que favorecen y pretenden facilitar el aprendizaje de esta asignatura. Asimismo, en Física 2 para Bachilleratos tecnológicos se integran diferentes instrumentos de evaluación como rúbricas, listas de cotejo y coevaluaciones para el manejo de conceptos. Por su parte, las autoevaluaciones de desempeño le permiten al estudiante valorar y reflexionar acerca de su actuación en el proceso de aprendizaje. Con los componentes, contenidos centrales, contenidos específicos, productos y aprendizajes esperados al inicio de cada bloque. Esta segunda edición cuenta con un diseño nuevo a todo color. Se incluyen nuevas fotografías e ilustraciones de la vida real para ejemplificar conceptos de fenómenos físicos. Con evaluación diagnóstica para que tanto profesor como estudiante ubiquen el nivel de conocimientos que han adquirido, así como las deficiencias a superar para adquirir los aprendizajes del curso. Con autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación al final de cada bloque. Sus contenidos están totalmente actualizados y cambian radicalmente con respecto a la primera edición. [excerpt] => Física 2 para bachilleratos tecnológicos [image] => https://ellibrero.com/wp-content/uploads/2021/06/9786077449973.jpg [date] => 2020-06-04 07:01:47 [post_date] => 2020-06-04 07:01:47 [menu_order] => 10992 [relevance] => 4080 [priority] => 100 [group_priority] => 1 [p_type_priority] => 0 [post_type] => product [customfp] => 1 [customfs] => 1 [content_type] => pagepost [g_content_type] => post_page_cpt [primary_order] => 1 [asp_guid] => https://ellibrero.com/producto/fisica-2-para-bachilleratos-tecnologicos-9786077449973/ ) ) [2] => WP_Post Object ( [ID] => 1142483 [post_author] => 1 [post_date] => 2020-06-04 06:59:37 [post_date_gmt] => 2020-06-04 11:59:37 [post_content] => Física 1 para Bachilleratos tecnológicos del profesor Héctor Pérez Montiel tiene la finalidad de contribuir a lograr que los estudiantes desarrollen su capacidad de aprender a aprender y construyan su aprendizaje. La obra está hecha con un enfoque por competencias y desarrolla los siguientes conceptos fundamentales: movimiento, fuerza y masa. Cada concepto inicia con una evaluación diagnóstica y un tema integrador. La estrategia didáctica de Física 1 para Bachilleratos tecnológicos está constituida por una serie de actividades que se organizan en tres momentos: apertura, desarrollo y cierre. Asimismo, se integran diferentes instrumentos de evaluación como rúbricas, listas de cotejo y coevaluaciones para el manejo de conceptos. Por su parte, las autoevaluaciones de desempeño le permiten al estudiante valorar y reflexionar acerca de su actuación en el proceso de aprendizaje.
Física 1 para Bachilleratos tecnológicos contribuye a lograr los propósitos de la asignatura de Física 1 para que el estudiante identifique los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen en los distintos tipos de movimiento que efectúan los cuerpos, en la rama de la mecánica clásica, de tal manera que adquiera habilidades para identificar, plantear, formular y resolver preguntas o problemas relacionados con fenómenos físicos presentes en su entorno, a través de modelos matemáticos y actividades experimentales.
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Cada concepto inicia con una evaluación diagnóstica y un tema integrador. La estrategia didáctica de Física 1 para Bachilleratos tecnológicos está constituida por una serie de actividades que se organizan en tres momentos: apertura, desarrollo y cierre. Asimismo, se integran diferentes instrumentos de evaluación como rúbricas, listas de cotejo y coevaluaciones para el manejo de conceptos. Por su parte, las autoevaluaciones de desempeño le permiten al estudiante valorar y reflexionar acerca de su actuación en el proceso de aprendizaje. La segunda edición de esta obra corresponde a la actualización del programa de estudios de la asignatura, basada en el Nuevo Modelo Educativo. Se destacan aspectos de interdisciplinariedad y transversalidad presentes en toda la obra. Se contribuye al desarrollo de las competencias genéricas y disciplinares a través de diferentes actividades de aprendizaje propuestas. Contenido: Bloque 1. Ondas mecánicas. Bloque 2. Ondas electromagnéticas. Bloque 3. Electricidad. Bloque 4. Inducción electromagnética. Nociones de matemáticas.. Respuestas a los ejercicios propuestos. Bibliografía. índice analítico. Con la nueva sección llamada Proyectos transversales interdisciplinarios basados en el nuevo modelo educativo DGETI al inicio de cada bloque. Estos proyectos contribuyen a que el estudiante conecte los contenidos de la asignatura con la vida cotidiana. La obra clasifica los tres tiempos de aprendizaje: Apertura, desarrollo y cierre. Con los componentes, contenidos centrales, contenidos específicos, productos y aprendizajes esperados al inicio de cada bloque. Esta segunda edición cuenta con un diseño nuevo a todo color. Se incluyen nuevas fotografías e ilustraciones de la vida real para ejemplificar conceptos de fenómenos físicos. Con evaluación diagnóstica para que tanto profesor como estudiante ubiquen el nivel de conocimientos que han adquirido, así como las deficiencias a superar para adquirir los aprendizajes del curso. Con autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación al final de cada bloque. Sus contenidos están totalmente actualizados y cambian radicalmente con respecto a la primera edición. 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La obra está hecha con un enfoque por competencias y desarrolla los siguientes conceptos fundamentales: movimiento, fuerza y masa. Cada concepto inicia con una evaluación diagnóstica y un tema integrador. La estrategia didáctica de Física 1 para Bachilleratos tecnológicos está constituida por una serie de actividades que se organizan en tres momentos: apertura, desarrollo y cierre. Asimismo, se integran diferentes instrumentos de evaluación como rúbricas, listas de cotejo y coevaluaciones para el manejo de conceptos. Por su parte, las autoevaluaciones de desempeño le permiten al estudiante valorar y reflexionar acerca de su actuación en el proceso de aprendizaje. La segunda edición de esta obra corresponde a la actualización del programa de estudios de la asignatura, basada en el Nuevo Modelo Educativo. Se destacan aspectos de interdisciplinariedad y transversalidad presentes en toda la obra. Se contribuye al desarrollo de las competencias genéricas y disciplinares a través de diferentes actividades de aprendizaje propuestas. Contenido: Bloque 1. Ondas mecánicas. Bloque 2. Ondas electromagnéticas. Bloque 3. Electricidad. Bloque 4. Inducción electromagnética. Nociones de matemáticas.. Respuestas a los ejercicios propuestos. Bibliografía. índice analítico. Con la nueva sección llamada Proyectos transversales interdisciplinarios basados en el nuevo modelo educativo DGETI al inicio de cada bloque. Estos proyectos contribuyen a que el estudiante conecte los contenidos de la asignatura con la vida cotidiana. La obra clasifica los tres tiempos de aprendizaje: Apertura, desarrollo y cierre. Con los componentes, contenidos centrales, contenidos específicos, productos y aprendizajes esperados al inicio de cada bloque. Esta segunda edición cuenta con un diseño nuevo a todo color. 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La obra pretende brindar herramientas de análisis para que los estudiantes reconozcan diferentes fenómenos biológicos desde una perspectiva científica, y que contribuyan a la reflexión sobre el cuidado del ambiente, especialmente de su entorno inmediato. Contenido:
  • Eje 1. Relaciona las aportaciones de la ciencia al desarrollo de
  • Eje 2. Explica la estructura y organización de los componentes naturales del planeta.
  • Eje 3. Explica el comportamiento e interacciones en los sistemas químicos, biológicos, físicos y ecológicos
  • (Primera parte). Eje 3. Explica el comportamiento en los sistemas químicos, biológicos, físicos y ecológicos
  • (Segunda parte)Eje 3. Explica el comportamiento e interacciones en los sistemas químicos, biológicos, físicos y ecológicos
Características: En esta primera edición se analizan los procesos vitales de los organismos para aplicar estos conocimientos en la resolución de problemas de la vida cotidiana del estudiante y de su entorno. La obra se divide en los tres ejes que marca el programa. El tercer eje se divide entres partes para un mejor abordaje de los contenidos específicos. Se incluyen los tres momentos de aprendizaje que señala el modelo DGETI: apertura, desarrollo y cierre. El sistema de evaluación abre con una evaluación diagnóstica, y culmina con la evaluación sumativa que marca el programa. Una obra sintética acorde a los programas de estudio actualizados de DGETI. Los esquemas y fotografías ilustran y ejemplifican de manera precisa y científica los conceptos de la materia. Con actividades transversales de aplicación en ámbitos de la salud, para la comprensión lectora y de vinculación con otras materias. Incluye actividades con TIC. Al final de obra se integra glosario, bibliografía y páginas de Internet. Se integran evaluaciones diagnóstica, formativa y sumativa.   [post_title] => Biología para bachilleratos tecnológicos [post_excerpt] => Biología para bachilleratos tecnológicos [post_status] => publish [comment_status] => open [ping_status] => closed [post_password] => [post_name] => biologia-para-bachilleratos-tecnologicos-9786077449751 [to_ping] => [pinged] => [post_modified] => 2022-10-01 02:45:36 [post_modified_gmt] => 2022-10-01 07:45:36 [post_content_filtered] => [post_parent] => 0 [guid] => https://www.ellibrero.com/?post_type=product&p=1142784 [menu_order] => 10715 [post_type] => product [post_mime_type] => [comment_count] => 0 [filter] => raw [ltdl_product_id] => [asp_guid] => https://ellibrero.com/producto/biologia-para-bachilleratos-tecnologicos-9786077449751/ [asp_id] => 1142784 [blogid] => 1 [asp_data] => stdClass Object ( [id] => 1142784 [blogid] => 1 [title] => Biología para bachilleratos tecnológicos [post_title] => Biología para bachilleratos tecnológicos [content] => Biología para bachilleratos tecnológicos presenta una visión moderna y totalmente actualizada de la biología, para el mejoramiento de las condiciones del entorno. Los conocimientos de la biología celular, además de interesantes, son fundamentales para comprender los procesos de la vida y el impacto que todos los seres vivos tienen en nuestro mundo. La obra pretende brindar herramientas de análisis para que los estudiantes reconozcan diferentes fenómenos biológicos desde una perspectiva científica, y que contribuyan a la reflexión sobre el cuidado del ambiente, especialmente de su entorno inmediato. Contenido:
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 La obra se inscribe en el eje Del Pensamiento y lenguaje variacional y en el componente del Cambio y predicción: elementos del cálculo, se ha organizado en cuatro partes con sus respectivos contenidos centrales y específicos. En cada parte se integran interesantes actividades para realizar de manera individual y en trabajo colaborativo y cooperativo. También se integran propuestas de actividades socioemocionales. Cálculo diferencial Bachilleratos tecnológicos incluye un proyecto integrador, ubicado al inicio de cada parte con la finalidad de que el estudiante investigue, analice, reflexione y organice su trabajo de tal forma que proponga distintas formas de solución de una manera integral y sistemática. Los contenidos de esta obra posibilitan el desarrollo gradual y sucesivo de conocimientos y habilidades; asimismo, propician la disposición al cumplimiento, la participación y el trabajo autónomo, y promueven valores que se traducen en respeto, tolerancia y responsabilidad, entre otros que señala el programa.
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Está totalmente apegada al programa de estudios de la materia. Favorece el trabajo colaborativo, la transversalidad con otras asignaturas y promueve el uso de las Tecnologías de la información y la comunicación. Este libro, pensado totalmente para bachilleratos tecnológicos está constituido por una serie de actividades que se organizan en tres momentos: apertura, desarrollo y cierre. Asimismo, se integran diferentes instrumentos de evaluación como rúbricas, listas de cotejo y coevaluaciones para el manejo de conceptos. Por su parte, las autoevaluaciones de desempeño le permiten al estudiante valorar y reflexionar acerca de su actuación en el proceso de aprendizaje. Es un libro que contiene 204 páginas, su portada es pasta suave. Los autores son Salazar Guerrero y Ludwing Javier. Una obra de Grupo Editorial Patria. 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Una obra que puede ayudar a salvar vidas y que motiva al estudiante a cuidar ese templo sagrado que es su cuerpo, y prevenir enfermedades. Fomentar la cultura del autocuidado de la salud y la prevención de las enfermedades, incluye algunos temas de primeros auxilios, para que el adolescente sepa cómo reaccionar ante emergencias médicas. Se presentan temas que destacan la relevancia de los exámenes de revisión y detección de enfermedades, así como la importancia de tener una actitud responsable ante la sexualidad. La obra incluye lecturas de reflexión y numerosas actividades de aprendizaje, rúbricas, guías de observación y listas de cotejo para evaluar los avances que se han tenido durante el curso. Temas de ciencias de la salud enseña al estudiante la manera de alcanzar alta calidad de vida. En sus páginas descubre como prevenir enfermedades y malos hábitos de higiene. Proporciona las herramientas para permanecer sano y atractivo, lo que es fundamental para el desempeño escolar, profesional, con los amigos y la familia. La obra se caracteriza por un excelente manejo de documentación científica. Redactada en lenguaje fácil para el estudiante. Basada con puntualidad en el programa de la Dirección General de Bachillerato, simplifica el valioso trabajo del profesor, con estricto orden en cada bloque. Basado en competencias incluye ¿Qué sabes hacer ahora? Aplicaciones de TICs, actividades transversales, situaciones didácticas, actividades de aprendizaje, para tu reflexión, rúbricas, evaluaciones y listas de cotejo. 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Una obra que puede ayudar a salvar vidas y que motiva al estudiante a cuidar ese templo sagrado que es su cuerpo, y prevenir enfermedades. Fomentar la cultura del autocuidado de la salud y la prevención de las enfermedades, incluye algunos temas de primeros auxilios, para que el adolescente sepa cómo reaccionar ante emergencias médicas. Se presentan temas que destacan la relevancia de los exámenes de revisión y detección de enfermedades, así como la importancia de tener una actitud responsable ante la sexualidad. La obra incluye lecturas de reflexión y numerosas actividades de aprendizaje, rúbricas, guías de observación y listas de cotejo para evaluar los avances que se han tenido durante el curso. Temas de ciencias de la salud enseña al estudiante la manera de alcanzar alta calidad de vida. En sus páginas descubre como prevenir enfermedades y malos hábitos de higiene. Proporciona las herramientas para permanecer sano y atractivo, lo que es fundamental para el desempeño escolar, profesional, con los amigos y la familia. La obra se caracteriza por un excelente manejo de documentación científica. Redactada en lenguaje fácil para el estudiante. Basada con puntualidad en el programa de la Dirección General de Bachillerato, simplifica el valioso trabajo del profesor, con estricto orden en cada bloque. Basado en competencias incluye ¿Qué sabes hacer ahora? Aplicaciones de TICs, actividades transversales, situaciones didácticas, actividades de aprendizaje, para tu reflexión, rúbricas, evaluaciones y listas de cotejo. 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  • Bioquímica
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En cada unidad de competencia se integran interesantes actividades para realizar de manera individual y en trabajo colaborativo y cooperativo. El libro incluye un proyecto integrador, ubicado al inicio de cada unidad de competencia con la finalidad de que el estudiante investigue, analice, reflexione y organice su trabajo de tal forma que proponga distintas formas de solución de una manera integral y sistemática. Los contenidos de esta obra posibilitan el desarrollo gradual y sucesivo de conocimientos y habilidades; asimismo, propician la disposición al cumplimiento, la participación y el trabajo autónomo, y promueven valores que se traducen en respeto, tolerancia y responsabilidad, entre otros que señala el programa. [post_title] => Temas de Biología Contemporánea [post_excerpt] => Temas de Biología Contemporánea para bachilleratos tecnológicos [post_status] => publish [comment_status] => open [ping_status] => closed [post_password] => [post_name] => temas-de-biologia-contemporanea-9786077446781 [to_ping] => [pinged] => [post_modified] => 2022-10-01 02:45:33 [post_modified_gmt] => 2022-10-01 07:45:33 [post_content_filtered] => [post_parent] => 0 [guid] => https://www.ellibrero.com/?post_type=product&p=1142687 [menu_order] => 10815 [post_type] => product [post_mime_type] => [comment_count] => 0 [filter] => raw [ltdl_product_id] => [asp_guid] => https://ellibrero.com/producto/temas-de-biologia-contemporanea-9786077446781/ [asp_id] => 1142687 [blogid] => 1 [asp_data] => stdClass Object ( [id] => 1142687 [blogid] => 1 [title] => Temas de Biología Contemporánea [post_title] => Temas de Biología Contemporánea [content] => Temas de Biología Contemporánea En esta obra se analizan los más recientes conocimientos y avances que se han dado en la biología, visto bajo el enfoque interdisciplinario e incorporando los impactos más relevantes de la tecnología (aparatos, instrumentos). La obra sintetiza las aportaciones de la ciencia biológica en temas de procesos celulares y moleculares que han beneficiado al ser humano y al mejoramiento del ambiente. Temas de Biología contemporánea para Bachilleratos tecnológicos de Rosalino Vázquez Conde y Rosalino Vázquez López aborda en su totalidad el programa de estudios actualizado de la materia y mantiene el enfoque pedagógico por competencias. La obra se ha organizado en cinco unidades:
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