Comunicación

En El Librero de Larousse tenemos una gran selección de libros de Comunicación, ideales para tu etapa universitaria.

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                    [post_content] => Dilo bien y dilo claro -Manual de comunicación profesional- es un manual de comunicación que ofrece un método paso a paso para mejorar nuestras habilidades de expresión tanto oral como escrita. Los autores parten de ideas simples pero no por ello frecuentes al momento de iniciar una comunicación: qué queremos comunicar, a quién y cómo podemos producir discursos y textos eficaces.

Los lectores de esta obra de ediciones Larousse podrán encontrar en este libro técnicas claras y amenas para desarrollar una mente eficaz que les permita determinar y delimitar qué es aquello que quieren comunicar. Aprenderán a escribir, borrar y volver a escribir. A pensar en sus lectores para dirigirse a ellos de manera adecuada y a presentarse correctamente ante un público cuando la comunicación es oral.

El libro se complementa con una serie de recursos y herramientas que los lectores podrán usar todo el tiempo después del entrenamiento que les brinda este manual.  Escrito por Antonio Martín, director y fundador de Cálamo & Cran, y Víctor Sanz, ambos con amplia experiencia en el campo de la comunicación profesional.
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                    [post_content] => Descripción y comunicación constituye un curso-taller, el primero de una serie de seis orientados al dominio de la lengua materna de acuerdo con los programas de estudio 2015 de la Universidad de Guadalajara. Con contenidos y metodología nueva, Descripción y comunicación se propone que el estudiante: practique y valore la descripción como un proceso para descubrir las expresiones lingüísticas y el vocabulario exacto y adecuado en el texto literario; así como que identifique, discrimine y valore la información y los mensajes de los diversos medios de comunicación, los cuales influyen en su actuar como individuo y como sociedad.

Este libro está estructurado en dos módulos que corresponden a sendas unidades de competencia: Módulo 1: Descripción y Módulo 2: Comunicación. Cada módulo tiene tres partes claramente diferenciadas. Después del título y del contenido del módulo, en la primera parte (Planteamiento didáctico), se presentan los siguientes elementos: las competencias; el producto final con los correspondientes criterios de calidad; así como la situación y la secuencia didáctica para que los alumnos demuestren la competencia planeada. En la segunda parte de cada módulo (Desarrollo temático) se incluye la explicación de los principales temas, así como la de los conceptos centrales. Asimismo, ofrece diversas lecturas de apoyo, actividades y ejercicios con el fin de reforzar el aprendizaje. En la tercera parte, (Evaluación del módulo), se describen algunos lineamientos para llevarla a cabo. Además se sugiere un examen de conocimientos, una rúbrica de autoevaluación, así como una guía para la coevaluación o evaluación coparticipativa, por medio del trabajo en equipos. Adicionalmente, cuenta con enlaces en YouTube así como a documentos de internet, que pueden ayudar a profundizar en los conocimientos.
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¿Cómo comunicar la alcaldía, la Consejería de Medio Ambiente, la Dirección General de Voluntariado, los servicios públicos (como el agua, la seguridad o la atención de emergencias), la reforma laboral o sanitaria, o el liderazgo político?
El presente libro aborda estas cuestiones de forma conceptual y práctica. Partiendo de un estudio de la estrategia de comunicación (apoyado en la revisión del pensamiento dramatúrgico con la que se profundiza en la interacción entre instituciones y públicos), el libro desciende a la organización práctica de la oficina de una institución pública: desde cuestiones organizativas como a distribución de funciones comunicativas (entre, por ejemplo, el líder, el jefe de gabinete, el portavoz, el director de comunicación, los altos cargos y asesores), la dinámica de trabajo, o la toma de decisiones, hasta cuestiones más tácticas como las relaciones informativas, los discursos, la organización de eventos, o los mensajes de crisis.
Estas son algunas de las aportaciones que este texto ofrece: traslada al sector de las organizaciones públicas algunos conceptos de planificación estratégica de la comunicación de instituciones privadas; describe en detalla determinadas experiencias internacionales; contiene pautas para interpretar cómo los ciudadanos juzgamos la personalidad de los políticos, la gestión de la situación económica y política de un país, la inseguridad ciudadana, el terrorismo, los escándalos o la guerra; en definitiva, el libro mantiene un buen equilibrio entre el pensar y el hacer de la comunicación política, que será de gran utilidad para estudiosos y profesionales.
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                    [post_content] => El lenguaje radiofónico

La radio en España tiene una audiencia de diecisiete millones de personas y un índice de credibilidad superior al de la prensa y al de la televisión. A punto de cumplir los setenta años de historia, muchos de los aspectos relacionados con su función expresiva, estética y artística son desconocidos para el gran público. Esta obra está dirigida a los estudiantes de Periodismo y Comunicación Audiovisual que desean ser profesionales del medio y precisan conocer la verdadera dimensión significativa del lenguaje radiofónico, las características expresivas de la palabra, la música, los efectos sonoros, el silencio, el montaje y el guion radiofónico.

Creada en 1973, Cátedra es líder en la edición de clásicos de la literatura comentados, con sus colecciones “Letras Hispánicas” y “Letras Universales”. También publica libros de lingüística, de crítica y estudios literarios y de filosofía, así como libros de arte, historia y cine, algunos de ellos ilustrados. Ofrece ediciones digitales tanto de las novedades como del fondo editorial.
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Teoría de la comunicación: una propuesta

Las cosas más sencillas y cercanas suelen ser las más difíciles de explicar. Eso ocurre con la comunicación: todos sabemos lo que es, todos nos comunicamos, pero incluso a los académicos e investigadores que se dedican a su estudio les resulta complejo definirla. El unánime reconocimiento de esa dificultad ha abierto un vasto campo de trabajo para la teoría de la comunicación. Todavía son pocos los estudios que van más allá del mero diagnóstico, o de la superación del problema negando la misma existencia de la comunicación como campo de estudio o diluyéndola en multitud de versiones con frecuencia incompatibles entre sí. Sólo partiendo de lo común a todos los intentos de conceptualizar la comunicación se puede superar la perplejidad que produce la ambigüedad de ese término. Ese es el motivo por el que en este libro se propone pensar la comunicación a partir de su finalidad más evidente: la superación del aislamiento individual. Sólo desde la naturaleza social e individual del ser humano se puede dar razón de la comunicación como realidad que nos permite acercarnos al otro por medio de una acción sobre el mundo en el que vivimos. Esta propuesta de análisis ofrece un común fundamento teórico de partida para cualquier fenómeno comunicativo, independientemente del número de personas que estén implicadas en él, de los instrumentos con los que se alcance esa implicación, etc. [post_title] => Teoría de la comunicación: una propuesta [post_excerpt] => Teoría de la Comunicación: Una Propuesta. Eso ocurre con la comunicación: todos sabemos lo que es, todos nos comunicamos, pero incluso a los académicos e investigadores que se dedican a su estudio les resulta complejo definirla. 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La "Historia mundial de la comunicación" descubre cómo las sociedades se han construido y desarrollado gracias a la cooperación, el intercambio y el préstamo cultural. Con diferentes soportes y medios, los humanos han avanzado en una comunicación cada vez más inmediata, rica y a mayor distancia permitiendo unas sociedades cada vez más complejas, mestizas e interculturales. Pero, al mismo tiempo, nos descubre los peligros que afectan a todas estas sociedades por la intervención de individuos y grupos que manipulan la información, que enfrentan las sociedades entre sí, para gestionar ellos la violencia en su beneficio. Colección Signo e imagen, contiene 320 páginas y su portada es pasta suave. [post_title] => Historia mundial de la comunicación [post_excerpt] => La "Historia mundial de la comunicación" descubre cómo las sociedades se han construido y desarrollado gracias a la cooperación, el intercambio y el préstamo cultural. 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Pero la realidad es que nunca nos han bombardeado con más anuncios, ni nunca los canales de televisión, por poner un ejemplo, han ingresado tanto por este concepto. Raúl Eguizábal realiza en este libro un esfuerzo teórico, de reflexión, en busca de explicaciones para un fenómeno que, en demasiados casos, ha sido tratado con la ligereza de la reseña o con la diligencia del inventario técnico. [post_title] => Teoría de la publicidad [post_excerpt] => Teoría de la publicidad. Muchos de los que se mueven en el territorio publicitario han oído alguna vez que la publicidad ha muerto, que ya solo creen en ella los publicitarios, y que anunciantes y público desconfían ya de este viejo discurso. 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De aquí la estructura del libro que consta de 3 bloques: el primero dedicado a la comunicación de lo gobiernos y partidos sobre el terrorismo, el segundo centrado en los medios de comunicación y el tercero enfocado en el análisis del impacto de la información sobre el terrorsimo en la opinión pública. Fundada en 1947, Tecnos dispone de un catálogo constituido por 20 colecciones, con más de 1000 títulos, que agrupan las materias de derecho y legislación, filosofía, sociología y política y clásicos del pensamiento de todas las épocas. Su colección de manuales docentes “Biblioteca Universitaria de Editorial Tecnos” (BUET) y la colección de textos legales “Biblioteca de Textos Legales” (BTL) están consideradas como líderes en España en sus respectivos segmentos de mercado. [post_title] => Comunicación y terrorismo [post_excerpt] => Comunicación y Terrorismo. 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Por eso es probable que leer este libro le interese, pues ha sido escrito con una intención eminentemente práctica: ayudarle a comprender las peculiaridades de la comunicación oral y ofrecerle pautas seguras para poder hablar en público con éxito y eficacia. Da igual que usted sea profesor o estudiante, vendedor, abogado, periodista, médico, sacerdote o político; seguro que su profesión le obliga a estar en contacto con el público. Pero si no es así, quizá tenga que presentar un proyecto ante sus compañeros o sus jefes, defender sus puntos de vista en una conversación o sugerir determinada iniciativa en la reunión de vecinos. En todas estas situaciones y en muchísimas más la comunicación oral le resultará imprescindible y alcanzará mejores resultados si conoce y practica las técnicas para hablar en público. Cada una de las parte de este Curso se ha escrito como si se tratara de breves charlas, conferencias o exposiciones; algunas resultan muy amenas bordeando el estilo coloquial, y otras son más expositivas y académicas. Pretenden servir de modelos para que usted observe cómo se pueden estructurar los discursos, qué papel desempeñan las anécdotas, cómo conviene iniciar y concluir los mensajes con eficacia, etc. Muchas situaciones han sido extraídas de la docencia universitaria del autor y de las conferencias y seminarios que ha impartido; otras de su propio ejercicio periodístico en la Cadena SER, ABC y Expansión; pero han sido los Cursos de Comunicación Oral que ha dirigido durante veinte años los que han inspirado la mayor parte de las sugerencias, trucos y pequeños «secretos» que aquí se ofrecen: desde cómo interesar al auditorio que asiste a una conferencia hasta qué hay que tener en cuenta cuando se acude a televisión. 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Competencia en autonomía e iniciativa personal

Ser capaz de convertirse en dueño de sí mismo y conducir de forma reflexiva y responsable la propia vida, ser capaz de protagonizar propuestas y proyectos de diversa índole y alcance, ser capaz de autonomía e iniciativa y a la vez cooperar con los demás sin aislarse en un individualismo insolidario, son las principales tareas formativas que pretende la competencia que se aborda en esta obra. El libro comienza presentando los conceptos de autonomía e iniciativa, viendo cómo se concretan en el currículum y mostrando los procesos mediante los cuales se aprenden dichas competencias. La segunda parte de la obra se destina a presentar seis ámbitos esenciales de intervención: la participación en la vida de los centros, la cooperación entre iguales, las propuestas de reflexión sobre sí mismos, el trabajo por proyectos, los métodos de deliberación cívico-moral y el aprendizaje servicio.

Josep María Puig Rovira

Josep M.ª Puig Rovira es catedrático de Teoría de la Educación en la Facultad de Pedagogía de la Universidad de Barcelona y miembro del GREM (Grup de Recerca en Educació Moral). Colabora habitualmente con varios Institutos de Educación Secundaria en el diseño y aplicación de sus respectivos Planes de Acción Tutorial.

Alianza Editorial: Alianza Editorial fue fundada en 1966 por un destacado grupo de intelectuales, con el objetivo de vivificar y agitar la claustrofóbica atmósfera cultural española, de promover el debate y de difundir el conocimiento entendido como una de las herramientas de cambio más poderosas para la sociedad española del momento. Corrían los últimos años de la dictadura de Franco, que duraría hasta finales de 1975, y por entonces los más destacados autores y obras literarias únicamente circulaban en ediciones extranjeras o clandestinas. [post_title] => Competencia en autonomía e iniciativa personal [post_excerpt] =>

Competencia en autonomía e iniciativa personal. Ser capaz de convertirse en dueño de sí mismo y conducir de forma reflexiva y responsable la propia vida, ser capaz de protagonizar propuestas y proyectos de diversa índole y alcance, ser capaz de autonomía e iniciativa.

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En él se repasan las marcas más acusadas de cada género, se traza un recorrido histórico por los principales hitos de dicho género y se propone un análisis concreto de su presencia en el discurso publicitario. De esta forma, cada capítulo proporciona una guía de aplicación de un género concreto. La premisa de este libro es la idoneidad de los géneros narrativos audiovisuales para concebir mensajes publicitarios. En efecto, a modo de solución creativa están a disposición de creativos, planners, brand managers, publicitarios en general y cualquier profesional o aficionado a la cultura audiovisual. Decimos soluciones porque indudablemente se trata de recursos que proporcionan una base al relato dotándole de tipologías de personajes, temáticas o escenarios, confiriendo intensidad o densidad en función de las necesidades de dicho relato. 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Los autores parten de ideas simples pero no por ello frecuentes al momento de iniciar una comunicación: qué queremos comunicar, a quién y cómo podemos producir discursos y textos eficaces. Los lectores de esta obra de ediciones Larousse podrán encontrar en este libro técnicas claras y amenas para desarrollar una mente eficaz que les permita determinar y delimitar qué es aquello que quieren comunicar. Aprenderán a escribir, borrar y volver a escribir. A pensar en sus lectores para dirigirse a ellos de manera adecuada y a presentarse correctamente ante un público cuando la comunicación es oral. El libro se complementa con una serie de recursos y herramientas que los lectores podrán usar todo el tiempo después del entrenamiento que les brinda este manual.  Escrito por Antonio Martín, director y fundador de Cálamo & Cran, y Víctor Sanz, ambos con amplia experiencia en el campo de la comunicación profesional. 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